也不知道是小夏指导的好，还是以毒攻毒的方法奏效，子杰的学习进度有了明显的改善。至少子杰的测验成绩不错，老师也对於他的进步给予肯定。因此，放学後到图书馆学习的习惯被我们保持了下来。
感觉好像回到了刚认识的时候，那时我们总是在社团练习上聚在篮球场。不同的是，现在我们聚在放学後的图书馆。
一起学习了一段时间，我和子杰都发现了一件事。就是当小夏进入了学习状态，会变得异常专注，周遭的声响都影响不了她，就算和她説话多数时候也会被她下意识忽略。正是这种状态，让她能够高效的学习。我想，这才是她成绩没有退步的真正原因。
“你是怎麽做到的？”我问道。
“做到什麽？”小夏歪着头，疑惑地看着我。
“嗯……就是那麽高度集中的……学习状态？”我组织语言，尝试着解释。我猜小夏根本没有意识到自己有这样的行爲表现。
而事实果然如此，小夏回以我一脸的茫然。於是子杰在一旁，把我的话翻译了一遍，小夏便聼懂了。
“诶……没有什麽窍门耶。”小夏傻笑着，思考了一会又补充道。“可能是因爲我想上大学吧，所以我很认真的念书，尽管我不喜欢念书；就好像我很喜欢打篮球，所以我很努力练习，尽管我也不喜欢练习。”
我瞬间明白了，是因爲动机。而小夏是个很纯粹的人，有了动机，认定了一件事，她便会全心投入，不会轻易放弃。
我转过头看向子杰。“你就不想上大学吗？”
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